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具有观察力的孩子,到?#23376;?#22810;聪明?

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发布日期:2019年08月23日

前些日子在微博上刷到一则新闻,日本一名12岁的小学生出版了一本图文书《文房具图鉴》,内容是他对160多件文具的详细分析,从外观到内在,再到具体的使用感受,非常详尽。


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就是这个名叫山本健太郎的小学生。因为喜欢文具,所以一有空他就会对它们各种研究和钻?#23567;?


这些研究他都用图文的方式做了详细的记录,慢慢的,攒了厚厚一摞,也就是《文房具图鉴》最初的手稿。日本国内30多家文具制造商都对他盛赞不已…


这是日本小学“自由研究”的功课要求,也是山本同学本身的兴趣?#32422;啊?#35266;察力”所在,再加上家人的鼓励,促使他根据168种文具,?#32874;?#20102;100多页的说明图鉴,成为日本的“小网红”。


这就是自由研究的魔力所在:孩子对什么感兴趣,就去对哪方面进行?#25945;?#21644;研究,最终给出大人?#23478;?#24819;不到的出色研究。


观察力是什么


观察力 是促进孩子智力发育的基石,是他们获取身边事物信息、丰富表象、发现事物之间联系的基础,对于想象力和逻辑?#22025;?#30340;发展都有很重要的意义。要充分相信,一个善于观察的孩子,必定也会善于思考和分析。


在《神探夏洛克?#20998;校?#31119;尔摩斯与华生第一次见面,就准确说出华生是来自阿富汗的退役军医,这让华生惊叹不已。华生问福尔摩斯是怎么知道的,福尔摩斯说:“是观察到的。”


华生的发型、晒黑的脸?#32422;?#36208;路的姿势,这些都是福尔摩斯“?#30784;?#21040;的,但要得出“华生是来自阿富汗的退役军?#20581;?#36825;个结论,还必须要对这些看到的表象进行分析和思考才?#23567;?


所以,“观察?#26412;?#19981;仅仅是“?#30784;?#37027;么简单,重要的是要有大脑主动参与的思考。


这就是为什么,见过?#36824;?#33853;地的人不少,但只有牛顿发现了万有引力;水开后壶盖会跳动这个现象,所有?#23637;?#27700;的人都看到过,但只有瓦特发明了蒸汽机……


搞清楚了这点,我们就知道了,要培养孩子的观察力,就是让孩子学会“带着脑子去?#30784;薄?


前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说:“观察对于儿童之必不可少,正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在那里,观察是智慧的最重要的能?#30784;!?#35768;多家长已经意识到了培养孩子观察力的重要性,却苦于不知从何入手。那么,家长怎样做才能强化孩子的观察能力呢?


了解观察力对孩子有多重要


我们经常见到这样的情?#24120;?#23401;子蹲在地上看蚂蚁?#27778;?#29289;,一看就?#21069;?#20010;小时以上;在草地上看到一只小虫,也会观察老半天……有?#20445;?#25105;们会觉得孩子的举动幼稚、可笑,其实,我们不明白,孩子是在用眼睛感知未知的世界,他们具有超强的观察力。


孩子从出生起,就会借助听觉、视觉、味觉、触觉等来感知外部的世界,了解周围的环境。3岁前孩子靠潜意识来感知周围的事物,3-6岁,孩子就能通过感官来辨别身边的事物。观察力是孩子感知觉发展的最高?#38382;健?#23427;是在视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、时间认识能力等多种能力的基础上逐渐发展起来的。一般来说,3岁左右是孩子初级观察能力开始形成的关键期。


我们经常会说“这个孩子好聪明?#20445;?#36890;常也在孩子观察力方面得以体现。从字面上讲, “聪明”的含义就是耳聪目明,所以,一个人智力好,最关键的一点就是具有以感知为基础的超常的观察力。达尔文说:“我?#35753;?#26377;突出的理解力,也没有过人的机智,只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可在众人之上。”


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观察力是人类智力结构的重要基础,是?#22025;?#30340;起点,是形成智力的重要因素之一,是孩子学习成败的关键。


孩子观察力的特点


孩子的观察力缺乏稳定性


孩子一般?#25442;?#26377;目的地自觉观察,他们常会被某些突然发现的事物吸引,受个人兴趣或当时的情绪影响,并?#19968;?#22312;观察的过程中忘记观察任务,或频繁地更换观察对象,也就是我们平时所说的“三心二意”。


孩子观察的?#20013;?#26102;间短


实验表明,3岁左右的孩子?#20013;?#35266;察图片的时间大约只有5-6分钟,随着孩子年龄的增长,时间会有所延长。如果是他们不感兴趣的事物,观察时间会更短。


孩子观察缺乏系统性


科学家通过研究发?#37073;?#23401;子在观察图?#38382;保?#20182;的眼球运动的轨迹是杂乱的。随着年龄的增长,孩子的眼球运动轨迹越来越符合图形的轮廓。


培养观察力的5种方法


观察力对于孩子的能力发展有着重要的帮助,在孩子成长的过程中,很多时候我们都可以用到“观察力”。


具备良好观察力的孩子,可以用更短的时间发现到更多的细微之处,而这也为孩子的记忆和?#22025;?#25171;下了坚实的基础。


虽然每个孩子的观察力不同,但我们仍然可以通过一些方法去培养、提高孩子的观察力:


1.培养孩子观察的兴趣


培养孩子的好奇心是提高观察力的基础。当孩子有浓厚的兴趣,乐于去观察、去发?#37073;?#20182;才会认真仔细地去从事观察这项活动。


2.明确观察目的


每次引导孩子进行观察?#20445;?#35201;明确目的,事先规划好这次观察的任务。


?#28909;?#23401;子观察树叶的脉络、蜻蜓的翅膀,是要了解颜色还是构造等其他方面。只有明确了观察目的,才能做到有的放?#31119;?#25165;能让孩子把注意力集中到关键点上。


3.玩观察类游戏


现在市面上有很多训练孩子观察力的书籍,里面会有各种小游戏,来锻炼孩子的观察能力。像两张图?#20063;?#21516;:


电子产品也有很多训练观察力的app,提供了很多好玩的亲子互动游戏,孩子?#23454;?#22320;玩这类游戏?#37096;?#20197;提高一定的观察力。


4.尝?#32422;且?#32451;习


看一副相对简单的线条画,仔细观察后把画拿走,然后让孩子根据刚才观察到的记忆,重新画出那?#34987;?


这项练习很难,但却很能考察孩子的观察力。家长可以先从一些简单的图案开始,让孩子练习观察力,很快的,孩子能观察到的细节将会越来越多,记忆也会越来越好。


5.学会专注


容易分心的孩子?#29615;?#20180;细地观察某一样事物,因此,要提高孩子的观察力,必须同时培养孩子的专注力,这也能让孩子在学习的效率得到更大的提高。


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具备观察力的孩子,不只能拥有更强的记忆,在逻辑?#22025;?#26041;面也会优于常人,而这能给孩子的学习生活带来极大的?#20040;Γ?#21482;要家长遵循从易到难的原则,让孩子坚持练习,一?#38382;?#38388;后,孩子的观察力就能得到一定的提高,而记忆力、?#22025;?#33021;力等方面也能得到相应的发展。


“这世界并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛!”会观察的孩子,眼睛总是明亮清澈的,因为他在?#29616;?#21644;情感上有许多新奇的发?#37073;?/span>有神秘的感受...


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